ユネスコ秋田協会が主催する、ユネスコSDGsユースセミナー「高校生がとりくむ持続可能な社会づくり～高校生による問題解決型ワークショップ～」が、2024年（令和6年）11月9日（土） 1４:００～1６:３０に、秋田市にぎわい交流館ＡＵ 研修室1で行われ、秋田県内の高校生・大学生32名が参加しました。
私は、ユネスコ秋田協会のユネスコスクール担当の理事なのですが、令和6年度に入ってから秋田県内のユネスコスクールの１つである秋田市立秋田商業高等学校で、この日のために「高校生による、高校生のためのワークショップ」を作り、行うために何度もワークショップを開いてきました。たった半年トレーニングした高校生に参加型ワークショップをファシリテートさせるという秋田商業高校（ユネスコスクール）としてのチャレンジを側面支援した視点からの「うまくいくかな」というドキドキ感と、自分が担当したワークショップが「うまくいくかな」というドキドキ感で珍しく緊張しました。
自分が担当したワークショップはコロンビアとオンライン接続した時間の関係上（コロンビアが深夜24時スタート）、アイスブレイキングなしで高校生から意見集約をする難しいものでしたが、皆さんのびのび意見を出してくれました。1グループに１名ついてくれた大学生が意見を引き出してくれたのがとてもよかったです。サブファシリテーターも活躍してくれて、全てがうまくかみ合ったセミナーでした！
内容
１．開会
２．問題提起・問題解決型ワークショップ
コロンビアのJICA海外協力隊員からオンラインで話を聞き、その情報を元に課題を整理し問題解決につながるワークショップを行う
話題提供：JICA海外協力隊員（コロンビア ・環境教育）三井貴博 氏
ワークショップファシリテーター：菊地 格夫
３. 高校生による高校生のためのワークショップ
ワークショップファシリテーター：秋田市立秋田商業高校 ユネスコ スクール国際理解班）
４．閉会
【English】
UNESCO SDGs Youth Seminar
The UNESCO Akita Association hosted the UNESCO SDGs Youth Seminar titled “Building a Sustainable Society through High School Students’ Efforts – A Problem-Solving Workshop by High School Students”. It was held on Saturday, November 9, 2024, from 2:00 PM to 4:30 PM at the Akita City Nigiwai Koryukan AU Training Room 1. A total of 32 high school and university students from across Akita Prefecture participated.
As a board member of the UNESCO Akita Association responsible for UNESCO Schools, I worked closely with Akita Municipal Akita Commercial High School, one of the UNESCO Schools in Akita, to prepare for this event. We organized multiple workshops throughout the year to develop a “workshop by high school students, for high school students”. It was a bold initiative by Akita Commercial High School to have students facilitate an interactive workshop after just six months of training, and I supported this challenge from behind the scenes. I felt nervous, both about whether their efforts would go smoothly and about the success of my own workshop.
The workshop I facilitated was particularly challenging due to the tight schedule of connecting online with Colombia, where it started at midnight. Without any ice-breaking activities, we had to jump straight into gathering opinions from the high school students. However, the students shared their ideas freely and enthusiastically. It was a great help that each group was supported by a university student who helped draw out their thoughts. The sub-facilitators also played an active role, making the seminar a perfect collaboration where everything fell into place!
Agenda:
1. Opening Remarks
2. Problem-Solving Workshop:
・Listening to insights from JICA volunteers in Colombia via an online connection. Using this information, students identified challenges and worked on solutions.
・Speaker: Takahiro Mitsui, JICA Volunteer (Colombia, Environmental Education)
・Workshop Facilitator: Tadao Kikuchi
3. Workshop by High School Students, for High School Students:
・Facilitators: UNESCO School International Understanding Team, Akita Municipal Akita Commercial High School
4. Closing Remarks
【Español】
Seminario Juvenil sobre los ODS de la UNESCO
La Asociación UNESCO de Akita organizó el seminario juvenil sobre los ODS titulado “Construyendo una sociedad sostenible a través de los esfuerzos de los estudiantes de secundaria: un taller de resolución de problemas por estudiantes de secundaria”. Se llevó a cabo el sábado 9 de noviembre de 2024, de 2:00 PM a 4:30 PM, en la Sala de Capacitación 1 del Centro de Intercambio Nigiwai de Akita. Un total de 32 estudiantes de secundaria y universidad de toda la prefectura de Akita participaron en el evento.
Como miembro de la junta de la Asociación UNESCO de Akita y responsable de las Escuelas UNESCO, trabajé en estrecha colaboración con la Escuela Secundaria Comercial Municipal de Akita, una de las Escuelas UNESCO en la prefectura, para preparar este evento. Organizamos varios talleres durante el año para desarrollar un “taller hecho por estudiantes de secundaria, para estudiantes de secundaria”. Fue una iniciativa audaz por parte de la escuela, permitiendo que los estudiantes facilitaran un taller interactivo tras solo seis meses de formación, y apoyé este desafío desde detrás de escena. Me sentí nervioso tanto por si sus esfuerzos saldrían bien como por el éxito de mi propio taller.
El taller que facilité fue especialmente desafiante debido al ajustado horario para conectarnos en línea con Colombia, donde comenzó a medianoche. Sin actividades iniciales para romper el hielo, tuvimos que comenzar directamente a recopilar opiniones de los estudiantes. Sin embargo, los estudiantes compartieron sus ideas de manera libre y entusiasta. Fue de gran ayuda que cada grupo contara con un estudiante universitario que ayudara a extraer sus ideas. Los subfacilitadores también desempeñaron un papel activo, haciendo que el seminario fuera una colaboración perfecta donde todo encajó a la perfección.
Agenda:
1. Palabras de apertura
2. Taller de Resolución de Problemas:
・Escuchar ideas de los voluntarios de JICA en Colombia mediante una conexión en línea. Con esta información, los estudiantes identificaron desafíos y trabajaron en soluciones.
・Ponente: Takahiro Mitsui, Voluntario de JICA (Colombia, Educación Ambiental)
・Facilitador del Taller: Tadao Kikuchi
3. Taller hecho por estudiantes de secundaria, para estudiantes de secundaria:
・Facilitadores: Equipo de Entendimiento Internacional de la Escuela Secundaria Comercial Municipal de Akita
4. Palabras de clausura